,, Naše sousedství, naše přátelství"

Projekt „Naše sousedství, naše přátelství“ je zaměřen na propojování dětí a pedagogů z České republiky a Slovenska prostřednictvím společných aktivit a setkávání. Hlavním cílem je rozvíjet přeshraniční spolupráci, podporovat vznik přátelství mezi dětmi, přirozeně odbourávat jazykové bariéry a vést děti k otevřenosti, respektu a poznávání jiné kultury.

Projekt je spolufinancován Evropskou unií v rámci programu Fond malých projektů. Ze strany Fondu malých projektů je projekt financován ve výši 80%, zbylých 20% spolufinancuje městský obvod Slezská Ostrava.

Z pohledu pedagogů projekt přináší možnost sdílení zkušeností, výměny dobré praxe a navazování profesních vztahů se zahraničními kolegy. Zároveň podporuje spolupráci mezi školami i obcemi a přispívá k rozvoji moderních přístupů ve vzdělávání.

Projekt zahrnuje dvě hlavní aktivity:

První aktivitou je společný den v Ostravě na farní zahradě v Heřmanicích, kde se děti z obou mateřských škol setkávají při společném programu. Ten zahrnuje hry, tvořivé činnosti a aktivity zaměřené na vzájemné poznávání.

Druhou aktivitou je škola v přírodě, která proběhne ve dnech 25.–29. května 2026 v Beskydech na slovenské straně, v okolí Klokočova. Děti zde stráví několik dní společně, navštíví partnerskou mateřskou školu a zapojí se do programu připraveného slovenskou stranou. Součástí pobytu jsou také výlety a zážitkové aktivity, například návštěva farmy, Kysuckého muzea a pobyt v přírodě. Tato aktivita umožňuje hlubší navázání vztahů a intenzivnější společné prožitky.

Projekt tak přispívá nejen k rozvoji dětí, ale i k posilování spolupráce mezi pedagogy a institucemi na obou stranách hranice.  

Na úvod nás přivítala veselá básnička, která naladila děti na společné setkání. Následovalo hledání kamaráda z druhé země – děti se spojovaly do česko-slovenských dvojic podle druhé poloviny zvířátka. Poté se rozdělily do družstev podle barev a pustily se do aktivit na stanovištích.

Na prvním stanovišti děti skládaly českou a slovenskou vlajku na dřevěné destičky a následně si je ve dvojicích vyměnily. Druhé stanoviště patřilo tvoření náramků přátelství – děti si je ozdobily, podepsaly, doplnily vlajkou své země a nakonec si je ve dvojicích vyměnily. Když je zaply kolem ruky, zapínání vytvořilo srdíčko. Nechyběly ani sportovní aktivity a logické úkoly, které děti plnily společně ve dvojicích a rozvíjely tak spolupráci i nové přátelství.